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  • 專(zhuān)業(yè)簡(jiǎn)介


    Professional introduction

    藥劑學(xué)是研究藥物配制理論、生產(chǎn)技術(shù)以及質(zhì)量控制等內(nèi)容的綜合性應(yīng)用技術(shù)學(xué)科。其基本任務(wù)是研究將藥物制成適宜的劑型,保證以質(zhì)量?jī)?yōu)良的制劑滿足醫(yī)療衛(wèi)生工作的需要。由于方劑調(diào)配和制劑制備的原理和技術(shù)操作大致相同,將兩部分合在一起論述的學(xué)科,稱藥劑學(xué)?,F(xiàn)代藥劑學(xué)有很大發(fā)展,還包括生物藥劑學(xué)、物理藥劑學(xué)等。

    該專(zhuān)業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)藥學(xué)、生物藥劑學(xué)、工業(yè)藥劑學(xué)、藥物制劑工程等方面的基礎(chǔ)理論和基本知識(shí),受到藥物制劑研究和生產(chǎn)技術(shù)的基本訓(xùn)練,具有藥物制劑研究、開(kāi)發(fā)、生產(chǎn)技術(shù)改造及質(zhì)量控制的基本能力。

    藥物制劑學(xué)畢業(yè)后可從事藥物制劑研究、開(kāi)發(fā)、生產(chǎn)及質(zhì)量管理,能夠在制藥企業(yè)、醫(yī)院藥劑科、研究所及藥政管理部門(mén)從事藥物制劑研究、開(kāi)發(fā)、生產(chǎn)、各類(lèi)醫(yī)藥經(jīng)營(yíng)、生產(chǎn)單位和醫(yī)療衛(wèi)生單位,從事藥品制劑、質(zhì)檢、管理、購(gòu)銷(xiāo)、問(wèn)病給藥等工作。

    課程設(shè)置


    Curriculum

    公共基礎(chǔ)課程
    • 形勢(shì)與政策
    • 語(yǔ)文,數(shù)學(xué),英語(yǔ),體育
    • 計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)
    • 思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)
    • 心理健康教育
    • 毛澤東思想
    • 中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論
    • 軍事技能
    • 軍事理論
    專(zhuān)業(yè)課程
    • 醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)
    • 臨床醫(yī)學(xué)概要
    • 有機(jī)化學(xué)
    • 病原微生物學(xué)
    • 藥理學(xué)
    • 藥物分析化學(xué)
    • 藥事管理
    • 藥品經(jīng)營(yíng)與管理
    • 無(wú)機(jī)化學(xué)
    • 藥物調(diào)劑技術(shù)
    • 藥品檢驗(yàn)技術(shù)
    • 中醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)
    • 微生物基礎(chǔ)
    綜合素能訓(xùn)練
    • 綜合素能微型課
    • 禮儀與人際交往
    • 素質(zhì)教育
    • 職業(yè)生涯規(guī)劃
    • 國(guó)學(xué)經(jīng)典選讀
    • 創(chuàng)新思維訓(xùn)練
    • 就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)

    發(fā)展趨勢(shì)


    Development trend

    熱門(mén)崗位薪資調(diào)查

    行業(yè)市場(chǎng)調(diào)查

    【發(fā)展前景】

    藥物制劑學(xué)畢業(yè)后可從事藥物制劑研究、開(kāi)發(fā)、生產(chǎn)及質(zhì)量管理,能夠在制藥企業(yè)、醫(yī)院藥劑科、研究所及藥政管理部門(mén)從事藥物制劑研究、開(kāi)發(fā)、生產(chǎn)、各類(lèi)醫(yī)藥經(jīng)營(yíng)、生產(chǎn)單位和醫(yī)療衛(wèi)生單位,從事藥品制劑、質(zhì)檢、管理、購(gòu)銷(xiāo)、問(wèn)病給藥等工作。

    【就業(yè)方向】

    藥物制劑專(zhuān)業(yè)就業(yè)崗位包括:藥物制劑研究員、制劑研究員、藥物分析、藥品研發(fā) 銷(xiāo)售人員、生產(chǎn)工藝員、藥物制劑、藥物制劑研發(fā)人員、藥物制劑項(xiàng)目經(jīng)理、制劑工藝研究員、研發(fā)人員、藥品研發(fā)、制劑研發(fā)人員等等。

    頒發(fā)證書(shū)


    Issue certificate

    畢業(yè)證書(shū)
    職業(yè)技能鑒定
    職業(yè)資格證書(shū)
    護(hù)士執(zhí)業(yè)證書(shū)
    健康管理師
    計(jì)算機(jī)二級(jí)

    師資力量


    Faculty

    組織學(xué)與胚胎學(xué)教授

    石老師

    畢業(yè)于河北新醫(yī)大學(xué),組織學(xué)與胚胎學(xué)教授,研究方向神經(jīng)病理生理學(xué)及消化病理學(xué),共發(fā)表論文30余篇。

    藥理學(xué)副教授

    陳老師

    從事基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)教學(xué)工作二十四年,完成省級(jí)課題四項(xiàng)。主編出版教材三部,發(fā)表論文30余篇,國(guó)際核心期刊兩篇。

    人體解剖學(xué)教授

    劉老師

    從事基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)教學(xué)及研究二十余年,取得省部級(jí)科研成果三等獎(jiǎng)1項(xiàng),省教育廳科研成果二等獎(jiǎng)2項(xiàng)。

    副教授

    歐陽(yáng)老師

    碩士研究生,副教授。主要承擔(dān)《醫(yī)學(xué)化學(xué)》《分析化學(xué)》教學(xué),發(fā)表國(guó)家級(jí)核心期刊多篇。

    副教授

    王老師

    從事護(hù)理臨床和教學(xué)工作30余年,先后擔(dān)任三甲醫(yī)院護(hù)士長(zhǎng)、護(hù)理部主任等職務(wù),具有豐富的臨床工作和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

    副教授

    李老師

    在口腔教學(xué)和臨床一線工作二十余年,承擔(dān)的主要課程有《口腔解剖生理學(xué)》、《口腔修復(fù)學(xué)》、《口腔材料學(xué)》等。

    學(xué)校優(yōu)勢(shì)


    School advantages

    就業(yè)率高

    同等醫(yī)學(xué)類(lèi)院校就業(yè)率最高。入學(xué)即就業(yè),工作不滿意可二次推薦,直到滿意為止!

    升學(xué)渠道

    綠色通道直升昆明醫(yī)科大學(xué),各科成績(jī)合格頒發(fā)昆明醫(yī)科大學(xué)畢業(yè)證書(shū)

    證書(shū)含金量高

    全醫(yī)學(xué)類(lèi)院校頒發(fā)畢業(yè)證書(shū)、職業(yè)資格證書(shū),權(quán)威認(rèn)可;學(xué)歷+技能,一份努力,兩份收獲。

    品牌實(shí)力

    老牌醫(yī)學(xué)院校,始于1953辦學(xué)67年,公認(rèn)權(quán)威!在校學(xué)生9000余人,教職工680人。

    頂尖教學(xué)資源

    昆明市衛(wèi)生學(xué)校與昆明醫(yī)科大學(xué)海源學(xué)院同在一個(gè)校區(qū),共享醫(yī)科大學(xué)頂尖師資團(tuán)隊(duì)和先進(jìn)實(shí)訓(xùn)設(shè)備。

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